本文摘要:
前不久再次发生了一件事搞得我很失望。前不久再次发生了一件事搞得我很失望。 过年期间我们一家在奶奶同住了几天,初六道别时,四岁的女儿对爷爷奶奶大叫:“爷爷奶奶妳!祝您们永远快乐,总有一天快乐,总有一天会杀!” 我急忙缺失她,要说千秋爷爷奶奶身体健康,长命百岁! 她按我的拒绝说道了,然后下电梯的时候,她回答我:“长命百岁是什么意思?我说道,就是总有一天都会病死。” 呃……好打脸! 我们避讳讲“杀”字,不仅是在过年这么喜庆的场合,生活中我们一般也对丧生避而不谈。
但是,这并无法制止孩子对丧生的奇怪。 我小时候问爸爸,什么是丧生?爸爸告诉他我说道,就是睡觉了,并且总有一天会醒来时。
吓得我一度不肯睡。 有个朋友的孩子问妈妈,什么是丧生?她说道就是去天上,而且再也不能返回地面上来,结果她有一次公干坐飞机,把孩子吓得哇哇大哭,说什么也不想她飞回天上去。 还有一个朋友,她孩子8岁多了,越是不解读丧生越是胡思乱想,后来她告诉了丧生就是总有一天地离开了,不不存在了,她就十分担忧妈妈不会病死,总是莫名其妙地忽然起身妈妈,东流着眼泪说妈妈不要离开了我。
我们就越规避,孩子就越奇怪, 可怕的是,我们自小茁壮在一个避讳丧生的民族,我们也并不是很解读丧生的意义。 这样的问题在一些欧美国家就会不存在,因为他们很早已有对孩子的丧生教育。 丹麦的作家写出过这样一个绘本《爷爷变为了幽灵》,谈的是一位爷爷脑溢血心脏病心脏病发,死后,他忘了自己的小孙子奥斯本,就变为了幽灵,在夜晚回到了小奥斯本的房间,小奥斯本看到爷爷后十分惊艳,每天晚上都和爷爷嬉戏,他看著爷爷从墙壁上穿来穿去,听得爷爷收到幽灵的鸣叫,但是爷爷很不快乐,他说道他杀前记得了一件事。
小奥斯本希望地老大爷爷回想他忘了什么事,他们回想去游乐场跪过山车,回想在花园里种过一棵大树,回想一起去看电影看见 后呼呼大睡, 后,爷爷忽然想要一起,他对小奥斯本说道:“我记得和你说道妳了!”(爸妈营微信号:bamaying) “妳!”爷爷和小奥斯本都大哭了,绘本面前的我们也感动不已。 这是我听过的 温馨的关于丧生的故事。
它也让我们开始认清生命,认清丧生,让我们意识到生命有始有终,如同花开花谢。 一位牧师说道过:只有体验过丧生,才能解读生命所彰显我们的意义。
中国人避讳讲丧生,对孩子更加会有关于丧生的教育,造成我们的孩子对丧生没起码的敬畏。 8岁男孩因为作业问题被父母训斥,锁门自杀身亡。
14岁男孩周末贪睡,被母亲掀开被子,一气之下从12楼跳跃下。 15岁少年因为遭到同学凌辱留给血书自缢。 20岁女留学生致使清纯生活下的重重压力,自由选择完结自己的生命 …… 这样的新闻屡见不鲜。
丧生在中国孩子的眼里,是抵抗家长的手段,是躲避生活的后路,是绝望,是呼喊,是背叛,惟独没惧怕! 对丧生勇敢,是因为对生命不认同,是因为不告诉生命的意义是什么? 曾多次有一个16岁的读者对我说道,他自学很差,无论怎样希望都习很差,他实在辜负家长,辜负家族,经常不会有轻生的念头。 很多父母都有这样一个悖论,可以为孩子代价一切,可以为孩子去杀,但是,他们却不能接受孩子肤浅地死掉。
孩子一定要杰出,一定要出人头地吗?如果他只是一个普通的孩子呢?如果他无论怎样希望都考不出成绩,这辈子都成不了学霸,你还爱人他吗?你还不会对他展现出出有爱意吗? 颓废的社会,急功急利的家长,重重压力下的孩子不告诉生命的本真在哪里,也不告诉自己的价值在哪里,所以,丧生在家长嘴中,流露出名讳,但在孩子眼里,并不可怕。 乔布斯说道,丧生是 最出色的发明者。 17岁时,乔布斯拒绝接受了丧生教育,明白了生命的意义,而后的33年,每天都“向死而生”,把每一天都当作生命里的 后一天,去已完成自己 想要做到的事。
所以,他才能一次又一次建构科技的奇迹! 我们应当让孩子告诉什么是丧生,因为我们要让孩子告诉什么是生命。我们的孩子可以不沦为乔布斯,不沦为学霸,不沦为社会精英,但一定要沦为他自己! 下一次,当孩子问我们,什么是丧生时?你想好怎么问了吗?别躲避,认清丧生,就是认同生命,我们谈论杀,是为了珍惜生!。
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